Somos um espaço que proporciona vivências pautadas nas reais necessidades da infância, e que manifesta a intenção de conscientizar a comunidade da importância de nos unirmos no processo educacional das nossas crianças.
Nossa proposta consiste em oportunizar o desenvolvimento de seres humanos mais criativos, autônomos, socialmente responsáveis e principalmente saudáveis! Um lugar onde a brincadeira compõe o processo de ensino-aprendizagem, possibilitando às crianças situações que vão além do conteúdo curricular, e que geram experiências de fundamental importância em diversas áreas da vida.
Era uma Vez..
Este projeto é fruto de três anos de experiências vividas ao lado de pessoas que, a partir de uma necessidade pessoal, se comprometeram a buscar e aprofundar-se em metodologias de ensino-aprendizagem que respeitam as capacidades individuais, o processo natural de desenvolvimento, autonomia e bem estar das crianças.
Nossa história começou com o encontro de duas famílias e uma jovem que, no decorrer do processo, se descobriu uma sensível educadora. Criamos uma creche parental disposta a acolher diversas famílias e que, com o passar dos anos, respeita e aprende com as diferentes necessidades e estilos de vida, e mantém o foco no que é essencial: proporcionar um espaço de acolhimento, respeito e que fosse saudável para as crianças, fazendo-se acreditar que é possível construir uma comunidade educadora mais humana!
Depois de compreender a importância da primeira infância na formação de um adulto equilibrado e saudável, não poderíamos ignorar a possibilidade de trabalharmos junto à comunidade por uma infância de qualidade. Nosso propósito pessoal tornou-se um compromisso social. Assim, estruturar um ambiente acolhedor, com uma equipe de educadores e gestores que buscam manter-se em constante processo de evolução profissional, fomentar o senso de comunidade dentro do ambiente escolar e, principalmente, compreender as demandas reais da primeira infância, é o primeiro passo dessa jornada.
Pedagogia Ativa
Aqui a criança é protagonista ativa no desenvolvimento da aprendizagem. Acreditamos que um ambiente que favoreça o desenvolvimento dessa autonomia e ofereça alimento para a criatividade através das artes é essencial na primeira infância.
Ao brincar as crianças têm oportunidade de vivenciar momentos de atividade corporal mais intensa, que reflete em seu desenvolvimento físico, neurológico, cognitivo e emocional, ampliando a capacidade de domínio corporal e da linguagem oral. Entendemos que, na educação infantil, aprimorar essas características é mais importante do que aprender a ler o próprio nome.
Acreditamos que a criança é um indivíduo pleno e multidimensional, ou seja, dotado de razão e emoção, e temos como proposta a observação atenta como intenção pedagógica.
Entendemos que a capacidade da criança de transitar entre o imaginário e o real define o brincar; e a partir dessa compreensão, proporcionamos tempo e espaço adequados para que o ato de brincar seja genuíno e respeitado.
Esse aprendizado gradual é imprescindível, e deve ser priorizado na primeira infância, sem que atividades mais densas, como as de leitura e escrita, interfiram no processo natural de desenvolvimento da criança e nem os forcem.
Participe também!
Quem se matricula na escola é a família, não apenas a criança.
Nossa proposta tem como valor inegociável fomentar a construção e valorização de uma comunidade de aprendizagem, estabelecendo vínculos saudáveis entre pais, crianças, professores e gestores da escola; bem como o acolhimento da comunidade.
Para tanto, oferecemos eventos e encontros periódicos com palestras, workshops e grupos de estudos sobre assunto relacionados à educação como Disciplina Positiva, Desenvolvimento Infantil, Saúde e Alimentação.
Álbum da Família Abra a Caixa
